Beim Sprachenlernen ist Dranbleiben am wichtigsten! Es dauert lange, sich in einer neuen Sprache Kenntnisse anzueignen. Daher ist es wichtig, gute Lerngewohnheiten zu entwickeln und motiviert zu bleiben.

Wie viel kannst du lernen, wenn du immer deine Lektionen auf Duolingo machst? Eine ganze Menge! Frühere Studien haben gezeigt, dass unsere Spanisch- und Französischkurse Anfänger:innen effektiv Fähigkeiten im Lese- und Hörverstehen vermitteln. In unserem darauffolgenden Projekt wurde also überprüft, wie viel mehr Anfänger:innen lernen könnten, wenn sie bei ihren Lektionen blieben und auch fortgeschrittene Inhalte absolvierten. 

Unsere neue Studie zeigt großartige Ergebnisse hinsichtlich des Lernerfolgs:

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Lernende, die die ersten Abschnitte unserer Inhalte für Fortgeschrittene abgeschlossen hatten, verfügten über ein Lese- und Hörverstehen, das mit 5 Semestern an der Universität vergleichbar ist!
  • Wer waren die Lernenden? Wir testeten 273 Lernende unseres Spanischkurses für Englischsprechende, die zuvor kein Spanisch gelernt hatten und ausschließlich Duolingo zum Erlernen der Sprache genutzt hatten.
  • Wo standen sie im Kurs? Wir verglichen Lernende am Ende der A2-Inhalte mit Lernenden, die die Hälfte der B1-Inhalte abgeschlossen hatten. Diese Niveaus (A2, B1 usw.) beziehen sich auf den internationalen Sprachstandard, den Duolingo zur Gestaltung unserer Kurse verwendet (dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen, GER; Website auf Englisch).
  • Wie wurde getestet? Die Lernenden nahmen an einem unabhängigen Sprachtest teil, in dem ihr Lese- und Hörverstehen überprüft wurde, und wir verglichen die Ergebnisse der Lernenden nach den A2-Inhalten und nach der Hälfte der B1-Inhalte.
  • Wie schnitten die Lernenden ab? Nach Abschluss der A2-Inhalte waren die Ergebnisse der Lernenden vergleichbar mit 4 Semestern Sprachunterricht an der Universität, und nach der Hälfte des B1-Inhalts waren ihre Ergebnisse vergleichbar mit 5 Semestern!
Diagramm mit der Überschrift „Hör- und Leseverstehen im Spanischen“. Links auf der vertikalen Achse sind drei ACTFL-Niveaus angegeben: Anfänger unten, Mittelstufe in der Mitte und Fortgeschrittene oben. Auf der horizontalen Achse stehen links zwei Säulen für das Hörverstehen und rechts zwei Säulen für das Leseverstehen. In jedem Säulenpaar bezieht sich die linke Säule auf die Lernenden am Ende von A2 und die rechte Säule auf die Lernenden nach der Hälfte der B1-Inhalte. Die Säulen für die B1-Inhalte sind höher als die Säulen für A2, und die Bewertung des Leseverstehens ist höher als die des Hörverstehens. Über den Säulen für das Hörverstehen verlaufen zwei gestrichelte Linien, eine für die Bewertung des 4. Semesters und eine für die Bewertung des 5. Semesters. Die Säule für das Hörverstehen in A2 erreicht die Linie für das 4. Semester und die Säule für das Hörverstehen nach der Hälfte von B1 erstreckt sich über etwa 75 % des Weges zur Linie für das 5. Semester. Entsprechende Linien für die Semester verlaufen auch über den Säulen zum Leseverstehen. Die Säule für das Leseverstehen nach A2 liegt knapp über der Linie für das 4. Semester, und das Ende der Säule für das Leseverstehen nach der Hälfte von B1 liegt deutlich über der Linie für das 5. Semester.

Diese Ergebnisse liefern einen starken Beweis dafür, dass mehr abgeschlossene Kurseinheiten die Kompetenz im Lesen und Hören erheblich steigern! Angesichts dieser Ergebnisse können unsere Lernenden sicher sein, dass sich ihre Fähigkeiten weiter verbessern werden, wenn sie ihren Kurs fortsetzen. Denke also daran dranzubleiben! 💪