Te damos la bienvenida a otra entrega de Querido Duolingo, la columna de consejos para todas las personas que aprenden idiomas. Puedes ver nuestras entregas anteriores aquí.
¡Hola a todos! La pregunta de esta semana es relevante para varios idiomas y para todas las personas que los aprenden. ¡Y la respuesta nos revelará algunos datos interesantes sobre el funcionamiento de los idiomas!
Our question this week:
¡Excelente pregunta, Susana Concordia! Hay dos respuestas: una fácil y otra difícil. Veamos las dos.
La respuesta fácil: orden de palabras SOV vs. SVO
Si alguna vez has aprendido un nuevo idioma, lo más probable es que te hayas encontrado diferencias en el orden de palabras con relación a tu primer idioma. Esas diferencias son el resultado de la evolución particular de cada idioma a lo largo de los siglos.
Hoy en día, la mayoría de los idiomas del mundo siguen uno de los dos patrones de orden de palabras más comunes: sujeto-objeto-verbo (SOV) o sujeto-verbo-objeto (SVO).
El japonés usa un orden de palabras SOV, motivo por el cual los verbos suelen aparecer al final de las oraciones. El español, en cambio, suele seguir un patrón SVO, por lo que en una oración simple con sujeto y objeto, el verbo suele aparecer entre ambos (y si no hay objeto, el verbo aparecerá al final de la oración).
De todas formas, entre esos elementos (sujeto, verbo y objeto) puede haber varias palabras y frases largas, ¡así que no solo se trata de saber si un idioma usa un orden de palabras SOV! El lugar en el que cada idioma ubica las palabras en relación a las demás nos puede revelar algo fundamental sobre el funcionamiento de ese idioma. 👀
La respuesta difícil: el parámetro de posición del núcleo
Enfoquémonos en el verbo. Algunos verbos actúan por sí solos, mientras que otros requieren de palabras adicionales (y esto es algo que realmente depende del propio verbo). Dale un vistazo a estos ejemplos:
- Vikram sonrió.
- Mi abuela odia las uvas aguadas.
- Le daré una porción de pizza a Carlos.
- Eddy y Junior quieren jugar videojuegos.
- Ella consideró que el presidente estaba equivocado.
Estas palabras y construcciones en negritas son lo que podríamos llamar sintagmas verbales: una combinación de verbos (“sonrió”, “daré”, etc.) y las palabras que requieren. Ya que el verbo es la parte más importante, se llama el núcleo del sintagma, mientras que todo lo que requiere es denominado complemento.
Por ejemplo, en español el verbo “sonreír” no admite complementos (como un objeto directo o una construcción con preposición): ¡puedes usar “sonrió” como un sintagma verbal completo! En cambio, “daré” requiere un objeto directo (aquello que se da, como “una porción de pizza”) y un objeto indirecto (quién recibe lo que se da, como “a Carlos”).
En este sentido, por eso es que el sintagma “it’s giving” que usa la generación Z es tan interesante: es un verbo antiguo con nuevas reglas: ¡no requiere complementos!
Volviendo a la pregunta de hoy, hay algo más que debes saber sobre el idioma que estás aprendiendo: ¿en qué orden deben ir el núcleo verbal y el complemento verbal? ¿Primero debe ir el verbo o el complemento?
Dos tipos de sintagmas verbales: de núcleo inicial vs. de núcleo final
En español, el verbo suele ir antes del complemento. A causa de esto, podemos decir que el español es un idioma de núcleo inicial.
| Sujeto | Sintagma verbal | |
|---|---|---|
| Núcleo | Complemento | |
| Yo | estoy leyendo | un libro interesante. |
| Mi hermano menor | va a ganar | un premio. |
| Ella | dio | un discurso extremadamente largo y aburrido. |
El japonés, en cambio, coloca el verbo después de su complemento. Es un idioma de núcleo final.
| Sujeto | Sintagma verbal | |
|---|---|---|
| Complemento | Núcleo | |
| 私は watashi wa (Yo estoy) |
面白い本を omoshiroi hon o (un libro interesante) |
読んでいます。 yonde imasu (leyendo) |
| 私の弟は watashi no otōto wa (Mi hermano menor) |
賞を shō o (un premio) |
とるつもりです。 toru tsumori desu (va a ganar) |
| 彼女は kanojo wa (Ella) |
とても長く退屈なスピーチを totemo nagaku taikutsuna supi-chi o (un discurso extremadamente largo y aburrido) |
しました。 shimashita (dio) |
Entonces, el español y el japonés son diferentes en cuanto a sus parámetros de posición del núcleo: la ubicación del núcleo dentro del sintagma.
En muchos idiomas, saber si el verbo debe ir antes o después del objeto te puede indicar también cómo deben ordenarse otras partes de la oración. Por eso, si sabes que estás aprendiendo un idioma de núcleo inicial (con el verbo antes del objeto), es probable que el resto de los sintagmas también sean de núcleo inicial (por ejemplo, las preposiciones irán después del sustantivo en los sintagmas preposicionales). Si el idioma es de núcleo final, es probable que te encuentres en su mayoría con sintagmas de núcleo final (como, por ejemplo, preposiciones después del verbo.
¡Claro que siempre hay excepciones! Algunos idiomas son más flexibles en cuanto al orden de las palabras que otros y podrías encontrarte con oraciones SOV y SVO, y con sintagmas de núcleo inicial y de núcleo final. Por eso, aunque saber dónde coloca los verbos un idioma no garantice que siempre veas el mismo patrón, puede ser una guía útil.
Ejemplos de idiomas de núcleo inicial y de núcleo final
En términos generales, los idiomas pueden categorizarse según núcleo inicial (VO), núcleo final (OC) o mixtos (cuando muestran patrones VO y OV). Estos son algunos ejemplos de idiomas en cada categoría:
Núcleo inicial:
Núcleo final:
- Coreano
- Hindi
- Japonés
- Persa
- Turco
Patrón mixto:
- Alemán
- Neerlandés
- Ruso
¡Que Duolingo sea el núcleo de tu aprendizaje!
Prestar atención a la ubicación del verbo en relación con el objeto puede darte pistas sobre dónde ubicar las demás palabras. ¡Tomar nota y comparar estos patrones puede ayudarte a entender dónde debe ir cada palabra en tu nuevo idioma!
¿Tienes más preguntas sobre tu idioma o el aprendizaje en general? Envíanos un mensaje a dearduolingo@duolingo.com y te responderemos con gusto. ¡Hasta la próxima!